Synthèse de la carrière

 

 

Titres et diplômes :

 

            1984 : admission à l'École normale supérieure (Ulm)

            1986 : agrégation de Lettres classiques

            1993 : doctorat en histoire de l'École des hautes études en sciences sociales

               « La Naissance et les Valeurs. L'éducation et la transmission des valeurs familiales dans l'aristocratie et dans la grande bourgeoisie

               de la Belle Époque à nos jours »

               soutenu avec la mention très honorable avec félicitations à l'unanimité

 

            2002 : Habilitation à diriger des recherches à l’université Paris IV

               « La Persistance de l’identité nobiliaire en France depuis le milieu du xixe siècle »

 

            2002 -2007: membre junior de l'Institut universitaire de France

 

 

Cursus professionnel :

 

- 1988-1991 : assistant normalien doctorant à l'université Paris VII

- 1991-1994 : pensionnaire de la Fondation Thiers

- 1994-1995 : chargé d'études archivistiques à la Présidence de la République

- 1995-2008 : maître de conférences d'histoire contemporaine à l'université Paris IV

- Depuis septembre 2008 : professeur d’histoire contemporaine à l’université Paris IV:

• J’assure un cours magistral de licence 3, intitulé « 1914-1918 et sa mémoire : approche sociale et culturelle de la Grande Guerre »

• J’ai la responsabilité d’un Master 1 (Anthropologie sociale et culturelle xixe - xxe siècles) et d’un Master 2 (Sociétés, cultures, représentations xixe - xxe siècles).

Ils accueillent chaque année dix étudiants en M1 et dix étudiants en M2.

Pour les étudiants de Master 1 et de Master 2, j’organise de multiples rencontres avec des responsables d’institutions culturelles (conservateurs de dépôts d’archives ou de bibliothèques, conservateurs de musées et commissaires d’expositions temporaires,  responsables de fondations œuvrant dans le mécénat culturel, acteurs du marché de l’art...). L’objectif est d’aider les étudiants, notamment ceux qui ne se destinent pas aux carrières de l’enseignement, à effectuer des stages dans ce type d’institutions.

 

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